[d | an / b / bro / ci / cu / dev / fr / gf / hr / l / m / med / mi / mu / ne / o / ph / r / s / sci / tran / tu / tv / x | es / vg | au / tr | a / aa / abe / c / fi / jp / rm / tan / to / ts / vn / vo]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] - [iiChantra] [Радио 410] [ii.booru-Архив РПГ] [acomics-cf-ost] [Cirnoid] [@] - [Архив - Каталог] [Главная]

Leave these fields empty (spam trap):
Имя
Тема
Сообщение
Файл
Подтверждение
Перейти к [
Пароль (для удаления файлов и сообщений)
 
ЗАПРЕЩЕНО:
  • детская эротика/порнография
  • троллинг
 
  • Поддерживаются файлы типов GIF, JPG, PNG размером до 1536 кБ.
  • Максимальное количество бампов треда: 250.
  • Всем посетителям рекомендуется ознакомиться с FAQ.

Файл: 1505983108956.jpg - (51 KB, 600x450, 1476117802502.jpg)  
51 KB №28911   [Ответ]

Старый тред >>28406

Материалы
http://lurkmore.to/Танака-неко Учебник для детей известный как Танака
https://rutracker.org/forum/tracker.php?f=1270&nm=%ED%E5%F7%E0%E5%E2%E0 учебник Нечаевой
Гайд Тае-кима
http://www.guidetojapanese.org/learn/
Ещё гайд
http://amaterasu.tindabox.net/guide/
Подкасты:
http://japanesepod101.com (есть на рутрекере)
Набор словарей в формате EPWING
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2705519
Проект оцифровки Warodai
http://e-lib.ua/dic/

Сообщение слишком длинное. Полный текст.
Пропущено 51 сообщений и 8 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> №28985  
Файл: 1511418952877.png - (23 KB, 252x207, ahead_stop.png)  
23 KB

>>28984
Надписи на дорогах, вроде бы, тоже так пишут, но это на западе.

>> №28986  
Файл: 1511418992663.jpg - (9 KB, 194x260, tomare.jpg)  
9 KB

>>28984
А в Японии вот так.

>> №28987  

>>28986
Это настолько распространенная и примитивная фраза, что писать можно хоть по кругу, узнать не помешает. А на машинах свои собственные надписи, которые нужно именно читать, как последовательный процесс распознавания.

>> №28988  

>>28987
Ну, в общем, я даже и не спорю. Кстати, у меня рядом с домом всё время стоит грузовик с названием какой-то 株式会社, написанным справа налево, что характерно.

>> №28989  

>>28988
С другой стороны посмотри :3

>> №28990  

>>28989
Посмотрел. Ты прав, лол.

>> №28991  
Файл: 1512676947987.jpg - (270 KB, 1280x720, maxresdefault.jpg)  
270 KB

В общем, только решил вкатиться в японский, с горем пополам выучил хирагану и решил, что буду учить японский, как английский - через игры. Скачал рандомную вн на японском и столкнулся с трудностями, даже не запустив ее, и вопрос в следующем:

景の海のアペイリア

Читается как "Hikari no Umi no Apeiria", но нигде не нашел, чтоб 景 читалось как "hikari", везде "kei". Прочитал про оны-куны, но там тоже нет инфы. Почему так?

>> №28992  

>>28991
Не заморачивай себя сильно этим.
Во-первых, при большом желании автора любому канго в японском языке можно назначить любое чтение.
Во-вторых, есть исторические трактования: http://gaus.livedoor.biz/archives/9973364.html, которые к сегодняшнему повседневному языку относятся слабо, но иногда могут использоваться для художественного эффекта.

>> №28993  
Файл: 1513000944497.jpg - (336 KB, 776x1200, 45.jpg)  
336 KB

Ищу мангу, для новичков с простым оформлением (Не очень много панелей на страницу, нормальные шрефты, НЕ как пикрелейтед). С фуриганой или без. Подскажите пожалуйста!

>> №28994  

>>28993
Но твоя и есть для новичков, проще некуда. Если даже это кажется трудным, тогда тебе нужно не для новичков, а для терминальных дебилов, но сомневаюсь такая манга существует. покормил, кек



Файл: 1454444958453.jpg - (11 KB, 300x300, w6AOfXXfNiU.jpg)  
11 KB №27021   [Ответ]

Помогите разобраться с временами Present perfect и Present continious,подбешивает, ещё подскажите нормальные книги по изучению инглиш языка

Пропущено 203 сообщений и 10 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> №28860  

Потому что надеялся получить разъяснения на русском. На английском языке везде одно и то же написано, если речь идет об объяснении синонимов. Но хоть разница между этими словами ЕСТЬ, на нее никогда не указывают

>> №28861  

>>28860
Сталкивался только с beg и plead.
Beg - умолять, унизительно для тебя. Plead - это больше просить, мне почему-то на ум приходят вассальные отношения. Ты вроде как не умоляешь, а согласно правилам и традициям подаешь прошение.
Есть еще такая полезная штука. У меня в системе сейчас не установлена, поэтому посмотреть не могу.
https://sourceforge.net/projects/artha/

>> №28862  
Файл: 1500143418146.png - (95 KB, 1365x767, ldoce6.png)  
95 KB

>>28860
Если одно и то же написано в словарях, то значение у слов одинаковое. В тех же словарях можно найти примеры, которые позволят почувствовать значение. Если этого мало, то всегда можно самому примеры поискать.

>> №28863  

>>28862
Ты где ldoce6 взял для goldendict?

>> №28864  

>>28863
http://www.mediafire.com/file/e5gruk298d3ix02/LDOCE6.css
http://www.mediafire.com/file/ib5dzth3h1o6zl5/LDOCE6.mdx
http://www.mediafire.com/file/qzia1ucaa71s2cz/LDOCE6.mdd

>> №28865  

Спасибо еще раз. По крайней мере, кое что из этого было очень полезным для меня. По примерам и правда очень сложно разобраться, кстати. Все они означают примерно одно и то же. А еще говорят, что английский - совсем не богатый язык

>> №28866  

>>28864

>mdx

Это разве формат для goldendict? Если мне не изменяет память, то это проприетарный формат для образов дисков.

>> №28868  

>>28865
Поспрашивай у носителей языка на тематических сайтах.
>>28866
Не разбираюсь в этом. Просто скачал все три файла в папку, указал на неё в настройках и GD нашёл словарь. Версия 1.5.0

>> №28870  

>>28865

>А еще говорят, что английский - совсем не богатый язык

Пусть эти, которые говорят, сначала collective nouns разучат.

>> №28965  

Вообще, мне нравится идея изучения языка в самой языковой среде.

Примерно как здесь описано:
http://blog.topolyan.com/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b2%d1%8b%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9/

Можно научиться читать/писать на английском просто пользуясь англоязычными сайтами и софтом.

В общем, в том мануале довольно неплохо расписаны шаги самостоятельного изучения, без репетиторов и учебников.



Файл: 1501860278719.jpg - (16 KB, 460x460, 2363671.jpeg)  
16 KB №28880   [Ответ]

Для чтения англоязычных интернетов очень будет кстати подучить английский сленг.
Hi = hai
You = u
Please = plz
И др. Если честно не знаю где и что учить (мб LOLCODE?) так что делитесь информацией.

>> №28881  

Не хочу этот никнейм использовать, но пусть меня тут запомнят. Вообще сленговых выражений слишком много, лучше просто общаться с америкашками побольше. Они живут этими сокращениями. По ходу дела самому можно догадаться что значит то или иное. Чаще всего мне встречались:
brb - be right back
afk - away from keyboard
wtf - ну это ясное дело
ikr - i know, right? (тут с сарказмом идет)
btw - by the way
и т.д.
Вот список всяких таких сокращений: https://corp.lingualeo.com/ru/blog/2016/10/27/100-angliyskih-sokrashheniy-v-perepiske/

Существуют еще такие:
cya = see you
10q, 4ever, gbye (good bye), m8 и другие, заменяющие буквы числами
Часто используют rofl (порой даже чаще, чем lol).
На самом деле говорить о сленге можно реально очень долго, хоть отдельный тред создавай. Но, проще говоря, просто нужно наблюдать за юзерами. Тогда само все понятно станет

>> №28882  

>>28881

>Часто используют rofl (порой даже чаще, чем lol).

Lmao тоже есть.
А ещё я часто видел, что слово for ever писали как 4ever.

>> №28883  

kys yourself.

>> №28886  

>>28883
В это ITT треде.

>> №28901  

>>28883
kys uself

>> №28933  
Файл: 1506532797915.jpg - (61 KB, 400x300, tv019_absolutely_disgusting.jpg)  
61 KB

>>28880
Well, look at https://urbandictionary.com, although English slang is so ugly that I wish I had never seen this filth.

>> №28935  

>>28933

ikr fam

>> №28963  

Внезапно, вопрос не по сленгу, а по притяжательному падежу и японским хонорификам. Как их вместе подружить?

>> №28964  

>>28963
С учётом того, что они не являются грамматической единицей английского языка, вряд ли есть какие-то отдельные оффициальные(тм) правила. Думаю, логично воспринимать их просто как часть имени, и соответствующе обращаться, то есть ничего необычного: Polivanov-san's post, Unyl-chan's cake, Saya-shi's skills. Но это не точно.



Файл: 1508174748466.png - (8 KB, 504x311, Снимок.PNG)  
8 KB №28954   [Ответ]

Я тут задолбался писать бумажки для того, что бы учить слова. Сделал прогу, которая должна мне в этом помочь. Если кому то поможет, буду рад. Так же интересны мнения о том, как можно ее улучшить.
Ссылка на архив:
https://drive.google.com/open?id=0Bzm8K3IqUhxwMVNaZDBDX0NmUG8

>> №28955  

Ты не используешь анки потому, что не знаешь об этой программе, или по каким-то другим идеологическим причинам?

>> №28956  

>>28955
У анки же фатальный недостаток

>> №28957  

>>28956
Ну не томи, рожай уже. Что за недостаток?

>> №28958  

>>28957
Это мемчик кодо-макак, означающий: "не мной написано, значит ничего не понятно, значит нужно переписать с нуля".



Файл: 1492857739582.png - (2 KB, 255x170, chinese flag.png)  
2 KB №28725   [Ответ]

Китайского языка тред, общаемся о Китае, китайском, делимся советами.

Пропущено 17 сообщений и 2 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> №28776  

>>28772

> То, что ты назвал, решается уничтожением социального неравенства.

Конечно. Неравенства носителей разных языков~диалектов — это одна из составляющих социального неравенства. Поэтому если на Тайване меньше носителей миньнаня вынуждены переходить на путунхуа, значит, там дальше продвинулись в уничтожении социального неравенства, чем на материке.

>>28775

> что проблемы нужно стремиться решать, а не придумывать глупости всякие

Неравенство носителей разных языков~диалектов — это проблема. И её нужно решать, а не игнорировать путём объявления её «глупостью».

>> №28777  

>>28776
Про что я и говорю.

>> №28793  

Добавляйтесь к @dilnazturbo2000 кину вас в конфу китайского языка

>> №28842  

http://iichan.hk/b/src/1498507832618.jpg

Что там написано?

>> №28843  
Файл: 1498759750059.jpg - (133 KB, 802x809, 【SEX8.cc】【性吧】您梦想的情色伊甸园.jpg)  
133 KB
>> №28903  

Что это за книга? Про что?
https://www.amazon.cn/跨过厚厚的大红门-章含之/dp/B005ACW3H6

>> №28904  
Файл: 1505461289594.jpg - (14 KB, 255x400, Zhang-Hanzhi.jpg)  
14 KB

>>28903
Мемуары Чжан Ханьчжи, которая была переводчиком, дипломатом и учителем английского языка у Мао Цзедуна.

>> №28905  

>>28904
Спасибо.

>> №28907  

Ич, когда используется частица "le"?

>> №28949  

>>28907
Частица 了 - это довольно обширный вопрос, что конкретно тебя интересует? В общем можно сказать, что этимологически le - это сокращённое для удобства использования слово liao (завершать). В некоторых выражениях 了 всё ещё читается как liao, например 末了 - в конце концов. Главное, что там, где используется частица 了, подразумеватеся завершённость действия и/или наличие результата этого действия.

Для начала, есть два принципиально разных способа её использования: после глагола (суффикс 了) и в конце предложения (фразовая 了), хотя иногда эти позиции могут совпадать, тогда сразу не поймёшь.
Ключевым является то, что 了 подразумевает наличие результата в настоящем времени. Мне объясняли так: фразовая 了 подразумевает изменение ситуации. Например 下雨了 - "пошёл дождь". Ключевой момент в том, что вот теперь идёт дождь (а ранше не шёл). То есть фразовое 了 имеет отношение не столько к прошлому, сколько к настоящему времени (как present perfect в английском). Ещё один пример: 老师不来了 - "учитель не придёт". Суть в том, что раньше мы ждали, что учитель придёт, а теперь ситуация изменилась: обнаружились какие-то обстоятельства, из-за которых он не придёт, или он решил не приходить, о чём говорящий узнал недавно и теперь сообщяет нам. Такие предложения можно переводить фразой, описывающей какую-то ситуацю в настоящем, которая является результатом каких-то изменений: "идёт дождь", "учитель не собирается приходить", 我不去那儿了 - "я уже не собираюсь туда идти" (теперь я туда не пойду). Иногда 了 используется безотносительно смысла предложения, просто для восклицания, усиления эмоциональной окраски или усиления требования: 很好吃了 - "очень вкусно!", 别动了 - "не двигайся!", 不是很明显了吗 - "разве не очевидно?". В этом случае в разговорной рече le может заменяться на другие частицы на букву l: lo (咯), lou 喽, la 啦.

Сообщение слишком длинное. Полный текст.


Файл: 1493481447342.jpg - (1013 KB, 2327x2980, Caspar_David_Friedrich_-_Wanderer_above_(...).jpg)  
1013 KB №28736   [Ответ]

Hallo IIchan! Willst du hier ein Bisschen Deutsch sprechen? Ich hoffe, dass wir uns gut unterhalten werden!

>> №28737  

>>28736>>26015

>> №28738  

Worüber möchtest du reden?

>> №28739  

>>28738
Zuerst möchte ich fragen, wo kann man Animes mit deutschen Untertiteln sehen. Monogatari Series ist für mich besonders interessant. Leider habe ich es im Internet nicht gefunden.

Und natürlich ist es wichtig, dass wir die Grammatikfehler gegenseitig zeigen können.

>> №28741  

>>28739
Hast du versucht diese Dinge getrennt runterzuladen? Von verschiedenen Seiten?

>> №28871  

Hallo ich bin aus Deutschland und kann auch gerne helfen.

>> №28875  

>>28871
Hallo
Wo wohnst du in Deutschland?

>> №28899  
Файл: 1504899525822.jpg - (47 KB, 807x511, Unbenannt.jpg)  
47 KB

>>28739
Du solltest nach deutschen Fansub-Gruppen suchen. Hier ist ein Beispiel:
http://kampfkuchen.de/projects/
Das ist auch in Deutschland legal, solange nicht die Serie lizensiert wurde.

Die Monogatari-Serien sind wohl leider schon lizensiert. Ich habe genau deswegen "nur" russische Untertitel (für mich ist das nicht schlimm, weil ich russisch lernen möchte).

>> №28900  

>>28899
Vielen Dank für deine Antwort!
Deutsche Übersetzung diesen Zungenbrecher ist cool)
https://www.youtube.com/watch?v=q9Ane6u6GyA

>> №28902  

Hat E. D. Poliwanow auch schon andere Animés auf Deutsch gesehen?



Файл: 1376300577596.jpg - (10 KB, 310x182, monument.jpg)  
10 KB №22631   [Ответ]

Пусть полежит тут, может кому пригодится.

Пропущено 32 сообщений и 7 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> №28396  

>>28395

> В одном видео на ютубе мне сказали, что произносятся они как "э", в другом — "ай"/"ой".

Есть несколько разных способов произносить латынь. Вероятно, эти видео учили разным произношениям.

Есть реконструированное классическое произношение, приближенное к тому, как говорили на золотой латыни. ЕГо реконструировали научными методами. В реконструированном классическом произношении предпочтительнее произносить ae/oe как «ай»/«ой» (точнее, аĕ/оĕ, но это сложно произнести). Хотя произношение «э» тоже допустимо. В классическую эпоху оба произношения сосуществовали, но «аĕ»/«оĕ» считалось правильным, а «э» — деревенским. (Варрон цитирует Луцилия Cēcilius prētor nē rūsticus fīat 'чтобы претор Цецилий не стал деревенщиной', где речь о произношении имени Caecilius).

А есть традиционные произношения, которые передавались из поколения в поколение и с каждым поколением потихоньку менялись, причём в разных странах по-разному. В традиционных произношениях ae читается «э», а oe либо как «э», либо как немецкое «ö».

Сообщение слишком длинное. Полный текст.
>> №28403  

>>28393
Может быть так же, как agricola sedulus? Agricola имеет окончание женского рода, склоняется как женский род, но само слово рода мужского.

>> №28412  

>>28396
Не ожидал настолько развернутого ответа, спасибо!

>> №28434  
Файл: 1488266704499.jpg - (76 KB, 590x379, cviatok-radzimy-vasilka.jpg)  
76 KB

>>28403
Я понял. Это приложение, два существительных: centaurēa, ae f и cyanus, ī m.

>> №28711  

Ытян, прости за совсем уж глупый вопрос, но как ты набираешь макроны?

>> №28712  

>>28711
WinCompose на винде.
На линуксах их коробки.

>> №28716  

>>28711
Плебеи игнорируют.
Альзо, а в собственно латинском есть какие-нибудь правила их замены на диграфы?

>> №28723  

>>28716

> Альзо, а в собственно латинском есть какие-нибудь правила их замены на диграфы?

Типа ö=oe в немецком? Нет, ничего подобного нету. Более того, у разных людей макроны обозначают разное (сейчас так обычно обозначают долготу гласного, а раньше чаще обозначали долготу слога).

>> №28724  

>>28723

> Типа ö=oe в немецком?

Да или u в ромадзи. Жаль.
c:grieg

>> №28892  

>>27462
Нашёл тут видос по теме. Запощу.
https://www.youtube.com/watch?v=_enn7NIo-S0



Файл: 1479541692385.png - (175 KB, 441x421, 1461621651925.png)  
175 KB №28103   [Ответ]

Ычан, в школе на уроках русского языка ушами хлопал, вместо того, чтобы внимательно слушать. Не знаю и не понимаю, что такое, например, согласованные определения или косвенное дополнение. Хотелось бы не просто смотреть на википедии, а этакий комплексный подход. В какую сторону мне копать? Может посоветуете какой-нибудь учебник, которым пользуются первокурсники-филологи?

>> №28104  

>>28103
Розенталь

>> №28119  

>>28104
Под брендом Розенталь куча-куча всего вышло. Что именно мне нужно?

>> №28884  

>>28103
Я тоже ушами хлопал, но в итоге поступил на русско-английскую филологию. Если тебя интересует именно русский язык, то гугли учебники по нему. А если нужны общие знания по разным языкам, то гугли учебники по языкознанию. Второе предпочтительнее, потому что тогда уровень твоего понимания других языков заметно повысится.



Файл: 1487531781475.jpg - (155 KB, 1280x720, .jpg)  
155 KB №28397   [Ответ]

Hello, iichan. Я довольно неплохо перевожу с английского, что позволяет смотреть аниму с ансабом, читать мангу и техническую литературу на английском, сидеть на англоязычных сайтах. Хотелось бы прокачать именно разговорный навык, ну и подтянуть грамматику, чтобы можно было особо не заморачиваясь писать cover letters на upwork'е, ну и в будущем нацеливаться на работу за рубежом. Возникла дилемма - выбрать личного репетитора или довольстоваться групповыми занятиями. Цена репетитора - 500 р/час, занятий в клубе - 3000 р/месяц. Есть ли у Сырен опыт того или другого? Хотелось бы услышать ваше мнение.

Пропущено 25 сообщений и 1 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> №28617  

Прошел ровно месяц с тех пор, как я начал заниматься английским с репетитором. Занятия два раза в неделю, аниме с ансабом, манга с анлийским переводом - можно сказать, что анлийским я занимаюсь каждый день. Словарный запас постепенно пополняется, правила грамматики мало-помалу оседают в моем мозге, в голове то и дело проскакивают какие-то фразы на английском. Говорю я всё так же с паузами, но нахожу нужное слово намного быстрее и почти всегда.

Да, мы решили провести занятия два дня подряд, так как в будние дни не получилось, но я никакой проблемы в этом не вижу, да и Анна, на первый взгляд, не сильно этим расстроена. Домашняя работа была относительно простой, а в Anki я открыл еще одну, казалось бы, очевидную функцию, благодаря которой можно вытащить конкретную стопку карточек и повторить без влияния на текущую статистику. Также, выписал в тетрадь инфу по артиклям, исчислемости существительных, словам both/neither/all/either/another/several/none/whole/some/any/no/a few/few/a little/little/a lot of/lots of/much/many/too/enough и постановке существительных во множественное число.

Первым испытанием на сегодня была небольшая проверка знания слов из Word List второго юнита, но испытанием это можно назвать только с натяжкой, ведь Anki тренирует так, что переводы слов просто от зубов отскакивают, единственная сложность - это несовпадение смыслов, когда я учил слово с одним переводом, а Анна предлагает другой. Я предложил больше не тратить время на такие мероприятия.

Сообщение слишком длинное. Полный текст.
>> №28641  

>>28614
Установи генту. Ядро самому собирать не так сложно, как кажется. Да и постабильнее убунты гента будет (и удобнее, и проще).

>> №28644  

>>28641
К сожалению, сейчас нет на это времени, да и привык уже к убунте, всё под себя настроил. К тому же, из всех DE больше всего нравится Unity.

>> №28645  
Файл: 1490968294684.jpg - (820 KB, 3954x4810, page.jpg)  
820 KB

Хорошо, что я еще месяц назад не стал долго раздумывать, а практически сразу же нашел репетитора, иначе бы до сих пор размышлял, стоит ли мне вообще этим заниматься. Начал замечать, что мне все чаще попадаются слова и фразы, которыя я изучил совсем недавно. Еще, что более приятно, я начал использовать их в диалогах с репетитором. Грамматику тоже нужно потестить в боевых условиях, позже попробую поучаствовать в каких-нибудь дискуссиях на 4chan'е или reddit'е.

Хотел сегодня проснуться пораньше, чтобы сделать домашнюю работу, и проснулся, повторил все ранее изученные слова с помощью Anki (может показаться, что все мои посты - это сплошная реклама этой программы, ведь я так часто ее упоминаю, но я на самом деле восхищен), а потом снова лег спать. Последние дни были довольно нагружены в плане учебы, и я толком не спал. Проснулся поздно, успел сделать все, что я указал в прошлом посте, но потом вспомнил, что нужно было выполнить задания из Self-Assessment Module из Upstream, но решил, что сделаю в следующий раз.

Однако, начали мы как раз с него, а именно, с Listening. Снова было довольно трудно въехать сразу, но с помощью Анны и текстовой расшифровки мы сделали это задание. В конце занятия я напомнил Анне, что мы занимаемся уже месяц, и спросил, наблюдается ли какой-то прогресс, на что она ответила, что с аудированием стало немного лучше, хотя сам я этого особо не замечаю. После аудирования выполнили задания по Speaking, где нужно было описать картинки и рассказать о похожих вещах и различиях. На этом работа со вторым юнитом из учебника Upstream была закончена. Осталось только выполнить дома Self-Assessment Module (задания для самопроверки и закрепления знаний по первому модулю, который состоит из первых двух юнитов), а на следующем занятии мы перейдем на Unit 3. Помнится, я говорил, что Анна предполагала уделять 3-4 занятия на один юнит, но теперь видно, что удается только за 5, поэтому, учитывая, что в учебнике 10 юнитов, закончим мы его за 50 занятий (примерно полгода).

Сообщение слишком длинное. Полный текст.
>> №28646  

>>28645
Потренируй курсив. f и s написанные "печатными" буквами посреди "курсива"... Да нет, так тоже пишут, но...
Алсо, английский курсив очень хороший. Он красивый, а еще он реальнро может писаться почти без отрыва, в отличие от русского.

>> №28647  

>>28646
Спасибо, обращу на это внимание. Честно говоря, в школе учили писать только печатными, а больше мне не доводилось обучаться письму. Разве что написание "r" где-то подсмотрел, а до остального сам как-то дошел.

>> №28665  

>>28646

>Алсо, английский курсив очень хороший. Он красивый, а еще он реальнро может писаться почти без отрыва, в отличие от русского.

Absolutely. Да и "печатная" латиница красива и удобна.

>> №28668  

Пока в /b/ разыгрываются интриги, я под шумок опишу свое одиннадцатое занятие.

Ночью и утром перед занятием сделал домашнее задание. Начал с выполнения Self-Assessment Test по первому модулю, причем сперва сделал, так сказать, "черновой вариант", без повторения, а затем перечитал изученный модуль с помощью Teacher Book и закончил выполнение. Что сказать, почти на все вопросы ответил верно, труднее всего, что не удивительно, оказалось аудирование. Выписал в тетрадь вспомогательные фразы для задания косвенных вопросов, выучил с помощью Anki фразовые глаголы на give и go, также запомнил незнакомые слова из своей тетрадки. Что касается фразовых глаголов, то даются они трудновато, учитывая, что нужно помнить предыдущие. Выполнил кое-какие задания на Writing из Upstream, а затем написал Анне два письма в деловом стиле, но еще не отправил.

Не буду сегодня растекаться мыслью по древу, да и в последующих постах тоже, ведь все, что я делаю на занятиях, уже становится обычной рутиной, как бы это ни было прискорбно.

  1. Просмотрели с Анной Self-Assessment Test, который я выполнил, и отметили некоторые неоднозначные моменты.
  2. Анна поспрашивала фразовые глаголы, которые я учил, - полет нормальный.
  3. Начали новый модуль Day in, Day out и Unit 3 - Making a Living. В целом, в модуле мы будем говорить о каких-то ежедневных вещах, а тема юнита - различные профессии. Естественно, начали с того, что я предположил, о чем будет вестись речь в модуле и юните исходя из названия, а затем приступили к самому юниту.
Сообщение слишком длинное. Полный текст.
>> №28785  

Может быть, вы удивитесь, но я еще не бросил занятия. Да, заниматься стал реже, где-то раз в одну-две недели: учеба и работа поглотили меня. Собственно, поэтому и перестал сюда отписываться, слишком много времени на это уходит.
Чувствую прогресс. Если хорошо высплюсь перед занятием, то могу говорить по-английски практически бегло, иногда замедляясь для обдумывания, о чем сказать дальше, ну и если слово какое-то забываю. Выучил большую кучу слов, которые постоянно попадаются не только на занятиях, но и при чтении манги и просмотре аниме. Да, практика чтения английских текстов у меня постоянная, каждый день приходится что-нибудь изучать по работе или учебе. С аудированием все тоже стало намного лучше, мозг как-то подстроился и научился быстрее обрабатывать английскую речь. Что касается письма, то теперь я практически всегда могу обойтись без словаря.
Чтобы подвести итог, скажу, что еще ни разу не пожалел о том, что начал заниматься с репетитором.

>> №28879  

Гы-гы во лошара-то. Сразу видно, что тебе не нужен язык раз ты повеселиться ходишь. С таким отношением к языку у тебя нихера не выйдет и работать за рубежом ты не будешь, мечтатель.



Файл: 1466970229284.jpg - (106 KB, 1024x406, 1466944464.jpg)  
106 KB №27565   [Ответ]

Общий тред скандинавских языков.

Пропущено 32 сообщений и 3 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> №28770  

>>28768

Кто katt, ты katt, ёпта! Titta noga på bilden!

>> №28779  

>>28768

> ett får
> en katt

?

>> №28780  

>>28779
Что? Как будто в первый раз про рода существительных слышишь.

>> №28800  
Файл: 1496575059947.jpg - (203 KB, 1906x1066, снимок655.jpg)  
203 KB

Хм, внезапно https://www.youtube.com/watch?v=TfbOSKYHHk0&list=PLf_21QvXdOgPW7qrIDnONl4pD3uB34kPr.

>> №28819  

Прохожу шведский на Duolingo, на котором правил не дают, в связи с чем вопрос: это мне попалось несколько совпадений, или plural definite существительные среднего рода в самом деле имеют окончание, как у single definite существительных общего рода (djuren/älgen)?

+-------------------+-----------------+-------------------+-----------------+
| single indefinite | single definite | plural indefinite | plural definite |
+-------------------+-----------------+-------------------+-----------------+
| djur | djuret | djur | djuren |
| barn | barnet | barn | barnen |
| älg | älgen | älgar | älgarna |
| flicka | flickan | flickor | flickorna |
+-------------------+-----------------+-------------------+-----------------+
>> №28820  

>>28819
Во-первых, хотя бы иногда заходи на Дуолингу с компа, тогда и правила будут.
Во-вторых, не всегда. В целом, если слово общего рода (ett) заканчивается на согласную, то обычно множественное число совпадает с обычным. (Но есть исключения: man - män). Если же заканчивается на гласную, то обычно шаблон такой: ett äpple - äpplet - äpplen - äpplena.

>> №28821  

>>28820

Меня пугает то, что ты называешь ett общим родом. Это описка или я неправильно называю рода? ett = средний, en = общий, правильно?

>> №28824  

В общем, вот что пишут на рукипедии:

> Неопределённый артикль, который ставится перед существительным, для общего рода — en, а для среднего рода — ett, например: en flicka (девочка), en dag (день), ett hus (дом), ett regn (дождь).

Там же приводят упоротую таблицу, по которой в зависимости от класса существительного образовываются definite и plural, что для меня также закрывает вопрос от том, почему множественное число образуется разными суффиксами.

>> №28828  

>>28821
Да, ett правильнее называть средним родом.

>> №28848  
Файл: 1499609185828.jpg - (1186 KB, 2592x1944, P2250066.jpg)  
1186 KB

Фарерский чувак (кстати, не уверен, как правильно сказать по-русски, фаререц?), ты реально крут, пишешь по-русски лучше, чем некоторые русские. Jag hoppas jag kommer att lära mig svenska liksom bra.
Кстати, доводилось бывать в Торсхавне, у вас там классно.
Мимокрокодил



Удалить сообщение []
Пароль
Назад [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]
Каталог

[d | an / b / bro / ci / cu / dev / fr / gf / hr / l / m / med / mi / mu / ne / o / ph / r / s / sci / tran / tu / tv / x | es / vg | au / tr | a / aa / abe / c / fi / jp / rm / tan / to / ts / vn / vo]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] - [iiChantra] [Радио 410] [ii.booru-Архив РПГ] [acomics-cf-ost] [Cirnoid] [@] - [Архив - Каталог] [Главная]